Pembahasan:

Microsite adalah halaman web sederhana satu halaman (one-page) yang berisi informasi ringkas dan terfokus pada satu topik tertentu. Microsite dirancang agar mudah diakses melalui satu tautan pendek tanpa memerlukan navigasi yang kompleks.

Pembahasan:

Alamat resmi platform s.id adalah https://home.s.id. Di halaman ini pengguna dapat mendaftar, masuk (login), dan mengelola microsite serta tautan pendek.

Pembahasan:

Tiga fitur utama s.id: (1) URL Shortener — mempersingkat tautan panjang, (2) Microsite Builder — membuat halaman web sederhana tanpa coding, (3) Analytics — melihat statistik kunjungan link.

Pembahasan:

URL Shortener berfungsi untuk mempersingkat tautan (URL) panjang menjadi tautan pendek yang mudah diingat dan dibagikan, misalnya mengubah URL panjang menjadi s.id/namakamu.

Pembahasan:

(1) Undangan digital pernikahan/acara — menampilkan informasi acara, lokasi, dan RSVP dalam satu halaman. (2) Profil bisnis/portofolio — menampilkan informasi usaha, katalog produk, dan kontak dalam satu tautan.

Pembahasan:

Microsite: satu halaman, sederhana, fokus pada satu topik, tidak perlu coding. Contoh: landing page event sekolah, biolink Instagram.
Website biasa: terdiri dari banyak halaman, navigasi kompleks, membutuhkan hosting dan domain. Contoh: website toko online (Tokopedia), portal berita (Kompas.com).

Pembahasan:

(1) Gratis — tidak perlu biaya untuk fitur dasar. (2) Tanpa coding — antarmuka drag-and-drop yang mudah. (3) Produk Indonesia — tampilan dan panduan berbahasa Indonesia. (4) Tautan pendek — mudah dibagikan ke guru dan teman. (5) Responsif — bisa diakses dari HP maupun komputer.

Pembahasan:

Fitur yang paling tepat adalah Biolink. Biolink adalah halaman khusus yang dirancang untuk menampilkan kumpulan tautan (link) dalam satu halaman, biasanya digunakan di bio Instagram, TikTok, atau media sosial lainnya. Meskipun Microsite Builder juga bisa digunakan, Biolink lebih spesifik dan efisien untuk keperluan ini.

Pembahasan:

Analytics adalah fitur untuk melihat statistik kunjungan pada tautan atau microsite. Manfaatnya: (1) mengetahui berapa kali link diklik, (2) mengetahui dari mana pengunjung berasal, (3) mengetahui waktu kunjungan terbanyak, sehingga bisa mengevaluasi efektivitas konten atau promosi.

Pembahasan:

Kelebihan File Sharing s.id: (1) file bisa diakses banyak orang tanpa perlu mengirim satu per satu, (2) cukup membagikan tautan pendek, (3) bisa dilacak berapa kali file diunduh melalui analytics. Sedangkan email: harus mengirim ke tiap alamat, ada batasan ukuran lampiran, dan tidak ada statistik unduhan.

Pembahasan:

Kelebihan microsite s.id: (1) Informasi tersusun rapi dan permanen — tidak tenggelam oleh chat, (2) Bisa diakses kapan saja tanpa harus bergabung grup, (3) Bisa berisi formulir, gambar, dan link terstruktur, (4) Lebih profesional dan bisa dibagikan di mana saja.
Kekurangan microsite s.id: (1) Komunikasi satu arah — tidak bisa diskusi langsung, (2) Perlu waktu untuk menyusun konten, (3) Perlu koneksi internet untuk mengakses.
Kelebihan grup WA: (1) Interaktif/real-time, (2) Sudah familiar, (3) Notifikasi langsung.
Kekurangan grup WA: (1) Informasi penting mudah tenggelam, (2) Tidak terstruktur, (3) Terbatas jumlah anggota.

Pembahasan:

Struktur konten microsite portofolio: (1) Header/Judul: Nama lengkap, foto, dan tagline singkat. (2) Tentang Saya: Biodata singkat, sekolah, minat/bakat. (3) Karya/Prestasi: Daftar karya atau prestasi dilengkapi gambar dan deskripsi. (4) Pengalaman: Organisasi, kegiatan ekstrakurikuler, pelatihan. (5) Galeri: Dokumentasi foto kegiatan. (6) Kontak: Email, media sosial, nomor telepon. (7) Footer: Ucapan terima kasih dan kredit.

Pembahasan:

(1) Melihat jumlah pengunjung — jika sedikit, perlu promosi lebih gencar. (2) Melihat sumber pengunjung (dari media sosial mana) — fokuskan promosi di platform yang menghasilkan traffic terbanyak. (3) Melihat waktu kunjungan — jadwalkan update konten saat jam ramai. (4) Melihat perangkat pengunjung (HP/PC) — pastikan tampilan responsif. (5) Dari data tersebut, pembuat bisa terus mengevaluasi dan memperbaiki konten, tata letak, dan strategi promosi.

Pembahasan:

Strength: Gratis, mudah digunakan, produk lokal Indonesia, fitur lengkap (shortener, microsite, analytics).
Weakness: Fitur desain terbatas dibanding platform premium, ketergantungan pada server s.id, subdomain s.id (bukan domain sendiri).
Opportunity: Bisa menjadi media literasi digital siswa, mendukung pembelajaran berbasis proyek, potensi kolaborasi dengan kegiatan sekolah lainnya.
Threat: Ketergantungan internet, platform bisa berubah kebijakan, persaingan dengan platform lain yang lebih populer di kalangan siswa.

Pembahasan:

Perencanaan: (1) Tentukan tujuan: menyediakan materi dan tugas kelas, (2) Rancang struktur: judul kelas, jadwal, materi (link Drive), tugas, kontak guru. (3) Siapkan semua konten (file materi, link, gambar).
Pembuatan: (1) Daftar/login s.id, (2) Pilih template microsite, (3) Isi konten sesuai struktur, (4) Tambahkan link materi dan formulir tugas, (5) Custom tautan menjadi s.id/kelas-informatika.
Evaluasi: (1) Bagikan ke siswa, (2) Pantau analytics (jumlah kunjungan, waktu akses), (3) Minta feedback siswa, (4) Perbarui konten berdasarkan evaluasi, (5) Dokumentasikan hasil sebagai portofolio digital guru.

Pembahasan:

Langkah pertama adalah membuka browser dan mengakses alamat home.s.id, kemudian klik tombol “Sign Up” atau “Daftar”.

Pembahasan:

(1) Pendaftaran manual dengan mengisi nama, email, dan password. (2) Pendaftaran cepat menggunakan akun Google (Sign Up with Google).

Pembahasan:

Menu “Microsites” (dengan ikon 🌐) pada sidebar dashboard digunakan untuk membuat dan mengelola microsite.

Pembahasan:

Verifikasi email bertujuan untuk memastikan bahwa email yang digunakan benar-benar milik pendaftar dan aktif, serta sebagai langkah keamanan akun.

Pembahasan:

Tombol “Sign Up” biasanya terletak di pojok kanan atas halaman utama home.s.id.

Pembahasan:

(1) Buka browser, ketik home.s.id. (2) Klik “Sign Up”. (3) Isi nama, email, password atau pilih Sign Up with Google. (4) Cek email untuk verifikasi. (5) Klik link verifikasi di email. (6) Kembali ke home.s.id, klik “Sign In”. (7) Masukkan email dan password. (8) Klik tombol login — berhasil masuk ke dashboard.

Pembahasan:

Links: membuat dan mengelola URL pendek. Microsites: membuat halaman web sederhana. File Upload: mengunggah file untuk dibagikan via link. Analytics: melihat data statistik kunjungan. Settings: mengatur profil, password, dan preferensi akun.

Pembahasan:

Manual: Mengisi form sendiri, bisa menggunakan email non-Google, perlu verifikasi email terpisah. Cocok jika ingin memisahkan akun Google dengan akun s.id.
Google: Satu klik, otomatis terverifikasi, cepat. Cocok jika sudah memiliki akun Google dan ingin proses cepat. Risiko: jika akun Google bermasalah, akun s.id juga terdampak.

Pembahasan:

(1) Email belum diverifikasi → cek inbox/spam, klik link verifikasi. (2) Password salah → gunakan fitur “Forgot Password” untuk reset. (3) Salah mengetik email saat pendaftaran → daftar ulang dengan email yang benar.

Pembahasan:

Email aktif diperlukan untuk: (1) menerima link verifikasi, (2) menerima notifikasi keamanan, (3) reset password jika lupa, (4) menerima pemberitahuan update fitur. Jika email tidak aktif, proses verifikasi gagal dan akun tidak bisa digunakan.

Pembahasan:

(1) Email: Gunakan email organisasi (bukan pribadi) agar bisa diakses pengurus berikutnya. (2) Password: Buat password kuat dan simpan di tempat aman, bisa menggunakan password manager. (3) Akses bersama: Tentukan siapa saja yang boleh login dan buat aturan penggunaan. (4) Transisi: Rencanakan cara serah terima akun saat pergantian pengurus. (5) Keamanan: Aktifkan 2FA jika tersedia, jangan share password via chat terbuka.

Pembahasan:

Kemudahan: Keduanya menawarkan pendaftaran cepat via Google. s.id juga mendukung pendaftaran manual. Keamanan: Keduanya memerlukan verifikasi email. Fitur setelah mendaftar: s.id memberikan URL shortener + microsite + analytics sekaligus (all-in-one), sedangkan Linktree fokus pada biolink saja. s.id lebih lengkap untuk pemula yang ingin berbagai fitur sekaligus, Linktree lebih spesifik untuk biolink media sosial.

Pembahasan:

SOP: (1) Pastikan semua siswa memiliki email aktif. (2) Buat panduan tertulis bergambar (screenshot tiap langkah). (3) Tentukan jadwal pembuatan akun bersama di lab komputer. (4) Siapkan troubleshooting: email verifikasi di spam, lupa password, browser error. (5) Buat daftar checklist siswa yang sudah berhasil membuat akun. (6) Siapkan asisten (siswa yang sudah berhasil) untuk membantu teman lain. (7) Dokumentasikan hasil dan laporkan ke guru.

Pembahasan:

Desain sidebar memiliki kelebihan: (1) Navigasi jelas dan konsisten di setiap halaman. (2) Pengguna tidak perlu scroll panjang untuk mencari fitur. (3) Fokus pada satu fitur per halaman mengurangi kebingungan. (4) Responsif — sidebar bisa disembunyikan di HP. Dibandingkan semua fitur dalam satu halaman: tampilan akan terlalu padat, membingungkan, loading lebih lama, dan sulit untuk menemukan fitur tertentu.

Pembahasan:

Strategi: (1) Bagi siswa per kelas, jadwal giliran di lab komputer. (2) Tiap sesi 1 kelas (~35 siswa), durasi 1 jam. (3) Siapkan panduan cetak dan tayangan projector. (4) Tunjuk 3-4 “duta digital” per kelas sebagai asisten. (5) Siapkan daftar hadir digital (Google Form). (6) Antisipasi: sediakan HP cadangan untuk siswa tanpa laptop, koneksi WiFi memadai, akun email cadangan untuk siswa yang belum punya. (7) Evaluasi: rekap per kelas, follow-up siswa yang belum berhasil. Estimasi: 14-15 sesi = 3-4 hari (2 kelas per sesi, 4 sesi per hari).

Pembahasan:

Login ke dashboard s.id, kemudian klik menu “Microsites” di sidebar kiri, lalu klik tombol “+ Create” atau “Buat Microsite Baru”.

Pembahasan:

Format alamat microsite di s.id adalah s.id/nama-yang-dipilih, contoh: s.id/portofolio-andi.

Pembahasan:

Tiga template yang tersedia: (1) Blank (kosong), (2) Profile, (3) Event. Template lain yang juga tersedia: Business dan Biolink.

Pembahasan:

Editor drag-and-drop adalah fitur yang memungkinkan pengguna menyusun konten dengan cara menyeret (drag) komponen dari panel alat dan menjatuhkannya (drop) ke area canvas tanpa menulis kode.

Pembahasan:

Template “Event” cocok untuk informasi acara/kegiatan seperti seminar, lomba, pentas seni, webinar, atau kegiatan sekolah lainnya.

Pembahasan:

(1) Login dashboard. (2) Klik Microsites → Create. (3) Pilih template. (4) Beri judul dan custom URL. (5) Tambahkan konten (teks, gambar, link). (6) Atur tampilan (warna, font). (7) Preview hasil. (8) Klik Publish/Simpan.

Pembahasan:

Pertimbangan: singkat, mudah diingat, relevan dengan isi, tanpa karakter khusus.
Baik: s.id/festival-seni-2024, s.id/portofolio-andi
Buruk: s.id/jf83hsk, s.id/ini-microsite-saya-yang-baru-dibuat-untuk-tugas

Pembahasan:

Blank: Halaman kosong tanpa struktur awal. Cocok untuk pengguna berpengalaman yang ingin kebebasan penuh mendesain. Profile: Sudah memiliki struktur profil (foto, bio, kontak). Cocok untuk pemula yang ingin cepat membuat profil/portofolio tanpa mendesain dari nol.

Pembahasan:

(1) Teks/Heading — menulis judul dan paragraf. (2) Gambar — menambahkan foto/ilustrasi. (3) Tombol/Link — menambahkan tautan ke halaman lain. (4) Video Embed — menyisipkan video YouTube. (5) Form/Formulir — membuat formulir isian (pendaftaran, feedback).

Pembahasan:

(1) Tambahkan angka atau kata unik, misal: s.id/portofolio-andi-2024. (2) Gunakan variasi nama, misal: s.id/andi-portfolio. (3) Tambahkan identitas sekolah, misal: s.id/andi-smpn1. (4) Gunakan singkatan yang tetap mudah diingat.

Pembahasan:

Template: Business. URL: s.id/koperasi-smpn1. Struktur: (1) Header: logo dan nama koperasi. (2) Tentang: visi misi koperasi. (3) Produk: daftar barang yang dijual + harga. (4) Jadwal: jam operasional. (5) Lokasi: peta kantin/koperasi. (6) Kontak: WA petugas koperasi. (7) Footer: copyright.

Pembahasan:

Pembagian: (1) Ketua/koordinator — merancang struktur dan custom URL, memegang akun. (2) Anggota 1 — menyiapkan teks/konten tulisan. (3) Anggota 2 — mengumpulkan dan mengedit gambar. (4) Anggota 3 — menyusun konten di editor s.id. (5) Anggota 4 — melakukan QC (cek tampilan HP & PC, link berfungsi). Timeline: hari 1 perencanaan, hari 2-3 pengisian konten, hari 4 review & publish.

Pembahasan:

(1) Visual langsung — pengguna melihat hasil secara real-time tanpa harus membayangkan kode. (2) Tanpa pengetahuan teknis — tidak perlu memahami sintaks HTML/CSS. (3) Lebih cepat — menyeret komponen lebih cepat daripada menulis kode. (4) Minim error — tidak ada risiko salah ketik kode. (5) Namun kekurangannya: kustomisasi terbatas, tidak bisa membuat fitur sangat spesifik, dan kurang melatih kemampuan coding.

Pembahasan:

(1) Semua anggota bisa mengedit bersamaan tanpa menunggu giliran. (2) Mengurangi konflik versi — tidak ada “siapa yang pegang akun”. (3) Progress terlihat real-time, meningkatkan akuntabilitas. (4) Memerlukan koordinasi lebih baik agar tidak saling menimpa. (5) Guru bisa memantau proses, bukan hanya hasil akhir. (6) Tantangan: perlu koneksi internet stabil untuk semua anggota.

Pembahasan:

Rubrik (skala 1-4): (1) Kelengkapan Konten — 4: semua informasi lengkap, 3: hampir lengkap, 2: beberapa bagian kosong, 1: sangat minim. (2) Tampilan Visual — 4: sangat menarik dan rapi, 3: cukup menarik, 2: kurang rapi, 1: acak-acakan. (3) Fungsionalitas — 4: semua link berfungsi, 3: sebagian besar berfungsi, 2: banyak link rusak, 1: tidak berfungsi. (4) Kesesuaian Tema — 4: sangat sesuai, 3: cukup sesuai, 2: kurang sesuai, 1: menyimpang dari tema. (5) Kreativitas — 4: sangat kreatif dan unik, 3: ada sentuhan kreatif, 2: standar, 1: hanya copy-paste.

Pembahasan:

Tiga jenis konten: (1) Teks/Heading, (2) Gambar, (3) Tombol/Link. Konten lain: video embed, formulir, peta lokasi, divider.

Pembahasan:

Tambahkan komponen “Video” ke canvas editor, lalu paste (tempel) URL video YouTube pada kolom yang tersedia. Video akan otomatis ditampilkan di microsite.

Pembahasan:

Divider berfungsi sebagai pembatas atau pemisah antar bagian konten agar microsite terlihat lebih terstruktur dan rapi.

Pembahasan:

Alignment adalah pengaturan posisi teks atau elemen dalam halaman, bisa rata kiri (left), rata tengah (center), atau rata kanan (right).

Pembahasan:

Gambar berukuran optimal (tidak terlalu besar) membuat microsite lebih cepat loading. Gambar terlalu besar memperlambat akses, terutama pada koneksi internet yang lambat.

Pembahasan:

(1) Gunakan 2-3 warna utama agar harmonis. (2) Pilih font mudah dibaca. (3) Berikan white space agar tidak terlalu penuh. (4) Konsisten dalam gaya heading, paragraf, dan tombol di seluruh halaman.

Pembahasan:

Heading: ukuran besar, tebal, untuk judul bagian. Contoh: “Tentang Acara”. Paragraf: ukuran normal, untuk penjelasan detail. Contoh: deskripsi lengkap tentang acara. Heading menarik perhatian, paragraf menyampaikan informasi detail.

Pembahasan:

(1) Heading: nama toko. (2) Paragraf: deskripsi singkat toko. (3) Gambar + teks: daftar produk dengan harga. (4) Tombol: “Pesan via WhatsApp”. (5) Peta: lokasi toko. (6) Footer: jam operasional dan media sosial.

Pembahasan:

Formulir memungkinkan pengumpulan data dari pengunjung tanpa perlu platform terpisah. Contoh: (1) Formulir pendaftaran peserta lomba. (2) Formulir feedback setelah acara. (3) Formulir pemesanan produk.

Pembahasan:

(1) Pilih warna solid yang sesuai tema (misal biru untuk formal, oranye untuk ceria). (2) Gunakan gradasi warna untuk kesan modern. (3) Gunakan gambar sebagai background dengan overlay gelap agar teks tetap terbaca. (4) Pastikan kontras teks dan background cukup untuk keterbacaan.

Pembahasan:

Kelebihan: (1) Warna gradasi menarik dan modern. (2) Informasi penting (tanggal, lokasi, waktu) langsung terlihat. (3) CTA (Call to Action) jelas — tombol “Daftar Sekarang” mencolok. (4) Struktur runtut dari atas ke bawah.
Kekurangan: (1) Belum ada galeri/preview penampilan. (2) Tidak ada countdown timer. (3) Belum ada daftar acara/rundown. (4) Belum ada testimoni dari peserta tahun sebelumnya.

Pembahasan:

Konten: (1) Hero section dengan nama dan tagline kreatif. (2) Galeri karya terbaik (3-5 karya) dengan deskripsi konsep. (3) Biodata singkat dan latar belakang kreatif. (4) Testimoni/apresiasi dari guru atau klien. (5) Kontak dan link media sosial.
Visual: (1) Palet warna yang mencerminkan gaya desainmu. (2) Tipografi yang unik namun terbaca. (3) Konsistensi gaya di seluruh halaman. (4) White space yang cukup agar karya menonjol. (5) Transisi antar bagian yang halus.

Pembahasan:

(1) Hierarki Visual: Informasi terpenting paling atas, detail di bawah. (2) Scanability: Pengguna harus bisa memahami isi microsite dalam 10 detik pertama. (3) Mobile First: Desain harus bagus di HP karena mayoritas akses dari mobile. (4) Minimal Cognitive Load: Jangan terlalu banyak pilihan — arahkan pengguna ke satu aksi utama. (5) Aksesibilitas: Kontras warna cukup, font cukup besar, tombol cukup lebar untuk diklik di layar kecil.

Pembahasan:

Form internal s.id: Kelebihan — terintegrasi, tampilan konsisten, tidak perlu pindah halaman. Kekurangan — fitur form mungkin terbatas, data tersimpan di s.id.
Google Forms: Kelebihan — fitur form sangat lengkap (logic jump, validasi, spreadsheet otomatis), sudah familiar. Kekurangan — pengunjung harus pindah ke halaman baru (UX terputus), tampilan berbeda dari microsite.

Pembahasan:

Style Guide:
Warna: Primer — biru navy (#1e3a5f) untuk header, Sekunder — kuning emas (#f5c518) untuk aksen, Netral — putih dan abu-abu untuk background.
Font: Heading — Plus Jakarta Sans Bold, Body — Plus Jakarta Sans Regular.
Aturan konten: (1) Heading max 8 kata. (2) Paragraf max 100 kata per bagian. (3) Gunakan gambar berlisensi bebas. (4) Tombol utama berwarna kuning, tombol sekunder berwarna putih. (5) Setiap microsite wajib memiliki header berlogo sekolah dan footer kontak. (6) Custom URL format: s.id/smpn1-[nama-kegiatan].

Pembahasan:

Sebelum publish, harus melakukan preview terlebih dahulu untuk memeriksa tampilan, memastikan semua teks benar, gambar tampil, dan link berfungsi dengan baik.

Pembahasan:

Tiga media: (1) WhatsApp, (2) Instagram, (3) Email. Media lainnya: QR Code, Google Classroom.

Pembahasan:

Ya, microsite yang sudah dipublikasikan masih bisa diedit melalui dashboard → Microsites → pilih microsite → Edit. Perubahan langsung terlihat di URL yang sama.

Pembahasan:

Tombol Preview berfungsi untuk melihat tampilan microsite sebelum dipublikasikan, baik versi tampilan HP maupun desktop, tanpa mengubah status publikasi.

Pembahasan:

Tidak, URL microsite tetap sama meskipun konten diedit. Kamu tidak perlu membagikan tautan baru setelah update.

Pembahasan:

(1) Preview tampilan HP & desktop. (2) Cek konten: teks, gambar, link. (3) Klik Publish. (4) Copy URL. (5) Bagikan via WhatsApp/IG/email. (6) Bisa juga generate QR Code untuk media cetak. (7) Pantau kunjungan melalui Analytics.

Pembahasan:

QR Code lebih efektif pada: (1) Media cetak (poster, brosur, undangan fisik). (2) Presentasi langsung di layar. (3) Kartu nama. (4) Stand pameran/bazar. Link teks lebih efektif untuk komunikasi digital (chat, email, media sosial).

Pembahasan:

(1) Total Klik — mengukur popularitas. (2) Referrer — mengetahui sumber traffic terbaik. (3) Device — memastikan desain optimal. (4) Waktu — menentukan jadwal promosi efektif.

Pembahasan:

(1) Login ke dashboard s.id. (2) Klik menu Microsites. (3) Cari dan klik microsite yang ingin diedit. (4) Klik tombol “Edit”. (5) Lakukan perubahan konten/tampilan. (6) Klik “Simpan”. Perubahan langsung aktif di URL yang sama.

Pembahasan:

Karena tampilan di HP dan PC bisa berbeda. Elemen yang terlihat rapi di PC mungkin terlalu kecil atau terpotong di HP. Mayoritas pengguna mengakses via HP, jadi tampilan mobile harus diprioritaskan untuk pengalaman pengguna yang baik.

Pembahasan:

Timeline: Minggu 1 — soft launch di IG Story dan WA group guru. Minggu 2 — share ke GC siswa dan Google Classroom. Minggu 3 — cetak poster QR dan pasang di sekolah-sekolah. Minggu 4 — reminder final di semua media.
Media: WhatsApp (group guru & OSIS), Instagram (Story + Feed), Google Classroom, Poster cetak QR, Email ke kepsek SMP se-kota.
Target: Siswa SMP kelas 7-9 se-kota, guru pembimbing, OSIS sekolah lain.

Pembahasan:

Analisis: WhatsApp dominan (89%), Instagram kurang efektif (9%), email sangat rendah (2%). Rekomendasi: (1) Tingkatkan promosi WA — buat pesan yang lebih menarik dan minta forward. (2) Untuk IG — gunakan Reels atau Stories interaktif, bukan hanya posting link. (3) Email mungkin tidak cocok untuk target siswa — pertimbangkan untuk mengalihkan usaha ke TikTok. (4) Eksperimen dengan Google Classroom jika target di sekolah.

Pembahasan:

Titik kritis: (1) Perencanaan konten — struktur yang buruk = microsite tidak informatif. (2) Pemilihan template — template yang salah = harus banyak modifikasi. (3) Kualitas konten — teks dan gambar berkualitas rendah = kesan tidak profesional. (4) Testing multi-device — skip testing = tampilan rusak di HP. (5) Strategi distribusi — microsite bagus tapi tidak dipromosikan = sedikit pengunjung. (6) Evaluasi analytics — tidak memantau = tidak tahu apa yang perlu diperbaiki.

Pembahasan:

(1) Google Forms: Tombol di microsite mengarah ke formulir pendaftaran/survei. (2) YouTube: Embed video promosi atau tutorial di microsite. (3) Canva: Desain gambar, banner, dan infografis di Canva lalu upload ke microsite. (4) Google Drive: Link file materi/dokumen. (5) Google Maps: Embed peta lokasi. Ekosistem ini membuat microsite menjadi hub informasi terpusat.

Pembahasan:

Aspek evaluasi: (1) Traffic (jumlah kunjungan dari analytics). (2) Engagement (klik tombol, submit form). (3) Feedback pengunjung (survei). (4) Tampilan (testing responsif). (5) Kecepatan loading.
Metode: Analisis data analytics s.id, survei Google Forms ke pengunjung, testing manual di 3 perangkat berbeda.
Saran: Berdasarkan data, optimalkan konten bagian yang paling banyak di-skip, perbaiki tampilan mobile jika traffic HP dominan, perbarui konten usang, tambahkan CTA yang lebih jelas.